La misión de transformar la Nación: la Presidencia de Onganía y la Educación Primaria en Santa Fe (1966-1970)
Actualizado: 5 may 2025
Estudiante: María Laura Peretti , Licenciatura en Ciencia Política, Universidad Nacional del Litoral (FHUC)
Tutor: Prof. Marcelino Maina
Fecha de Publicación: Noviembre, 2016
Resumen:
Este trabajo consiste en un estudio de caso centrado en la provincia de Santa Fe en el período 1966-1970, en el que se indaga respecto a las articulaciones que se establecieron entre los contenidos abordados en manuales escolares y efemérides en la escuela primaria pública con los objetivos de nacionalismo patriótico e hispánico, valores occidentales y cristianos, y modernización autoritaria y desarrollo económico concebidos por los actores de la Revolución Argentina en sus inicios con el fin de transformar la Nación. Este estudio pretende examinar las transformaciones y novedades que proponía instalar el onganiato e identificar de qué modo se plasmaron éstas en el campo educativo.
El interés por la Revolución Argentina, específicamente por el período en el que fue presidente Juan Carlos Onganía, radica en las características novedosas de este gobierno autoritario respecto a golpes precedentes. En este caso en especial, no se trató de una intervención impulsada con el objeto controlar la situación y luego de esto retornar al orden democrático, sino que los actores que llevaron adelante la irrupción militar manifestaron la irreversibilidad del proceso y la voluntad de transformar la Nación.
Cómo citar (APA):
Peretti, M. L. (2016). La misión de transformar la Nación: la Presidencia de Onganía y la Educación Primaria en Santa Fe (1966-1970) (Trabajo final de carrera sin publicar). Licenciatura en Ciencia Política, Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Argentina. Disponible en: Biblioteca Política Ágora Académica.
Palabras Clave: Cultura, Educación, Fuerzas Armadas, Onganiato, Autoritarismo,
Nacionalismo, Patriotismo, Catolicismo, Desarrollo económico, Modernización, Santa Fe.
Categorías: Historia Argentina, Educación Primaria, Sistemas Políticos, Política Educativa, Nacionalismo, Revolución Argentina
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